,歡迎光臨阜陽飛鷹拓展訓練管理有限公司,官方網址:www.sfidnb.live

阜陽飛鷹拓展團建-阜陽拓展訓練-阜陽戶外拓展-阜陽團隊建設-專注體驗式培訓10年

24h熱線:130-8339-8000
服務熱線:0558-2628400

拓展資訊

阜陽拓展公司哪家好項目

發布日期:2019-06-20 21:29 瀏覽次數:
阜陽拓展公司選哪家項目,有很多項目選擇,然而很多人只知道項目的形式,不了解項目內涵,不知道學員是否需要,阜陽拓展訓練公司新的項目空方陣剛剛上市,目前本著相互學習的態度,進行分享如下:
形式:5人一小組,12人一個大組,24人一班最佳。
類型:可用于溝通,團隊合作及領導力方面的訓練。
時間:40分鐘
材料及場地:2套空方陣教具,教室及其他會議室或走廊。
適用對象:參加團隊建設,領導力及溝通課程的全體學員。
活動目的:
增強小組之間個人與個人的配合,小組之間的溝通及配合,從而找出經常出現的問題以及探索出解決這些問題的方法,小組工作時是否有領導的出現及體會領導的作用。
操作程序:
1、12人的大組中分為2個小組,5人一組命名為“計劃團隊”,另5人一組命名為“執行團隊”,還有2位組員為“觀察團隊”。
2、培訓師有3份不同的指令分別交給“計劃團隊”、“執行團隊”、“觀察團隊”。
3、整個任務將在25分鐘內完成。
4、現在開始分別給“計劃團隊”、“執行團隊”、“觀察團隊”指令。
有關討論:
對比2個大組,選出最先完成任務的大組,聽他們分享自己在工作過程中的感受,為什么能夠完成得比另外一組快;
由觀察員談談2個大組分別在排列任務過程的表現;
總結在這個游戲中最大的啟發是什么,領導力的討論,溝通方面的問題,合作及配合是否融洽,通過什么方法來解決問題。
 
附學員稿
“計劃團隊”任務指令及程序:
1、培訓師現在發給“計劃團隊”的其中4位隊員每人一個裝有魔板的信封并告訴“計劃團隊”這4個信封中的魔板拼在一塊會是一個空方陣;
2、培訓師告訴“計劃團隊”從現在開始,你們有25分鐘的時間作出如何指揮“執行團隊”。
“計劃團隊”工作時的規則:
1、你信封中的魔板只可以擺在你自己的面前,也就是說不能動別人的魔板,也不能把所有的魔板都混合起來;
2、在計劃和指導階段,你都不能拿其他隊員手中的魔板或相互交換魔板;
3、在任何時間都不能直接說出或展示圖形答案;
4、在任何時間都不能把空方陣組合起來,這要留給“執行團隊”去做;
5、不能在魔板或信封上做任何記號;
6、“執行團隊”必須監督你們遵守上述規則;
7、當執行團隊開始拼裝魔板時,計劃團隊不能再進行任何指導,但要留下來觀察執行團隊如何裝配。
執行團隊任務指令及程序:
1、培訓師告訴“執行團隊”:你們的任務是按照“計劃團隊”下達的指令來執行任務。“計劃團隊”可以隨時叫你們過去接受任務及計劃指導,如果他們不叫你們過去,你們也可以主動去向他們匯報工作。你們的任務必須在25分鐘內完成,現在已經開始計時了。但你們開始動手執行任務時,“計劃團隊”是不允許給予任何指導;
2、你們要盡可能迅速地完成所分配的任務;
3、在你們等待計劃團隊下達指令時,可以先討論一下問題:
----等待接受一項未知的任務時,你心中有什么感受和想法呢?
----你們會怎樣組織自己以一個團隊的形式去執行任務?
----你們對“計劃團隊”有些什么看法?
4、請把以上問題的討論結果記錄下來,以便完成任務之后參加小組討論。
“觀察團隊”任務指令及程序:
培訓師告訴“觀察團隊”的4位觀察員,他們將分別對4個不同的小組進行觀察并作出記錄:
1、你將觀察一項團隊練習,在這項練習中有2個團隊參加活動,一個“計劃團隊”和一個“執行團隊”,他們將共同努力拼16塊魔板,如果拼排正確,將會排出一個空方陣;
2、“計劃團隊”必須決定如何將這些魔板拼在一起,然后指導“執行團隊”按計劃將魔板拼在一起;
3、“計劃團隊”只能提供一些建議和大致的拼排輪廓,但不能親自動手做,只用言語指導,讓“執行團隊”來完成整項任務。當“執行團隊”開始動手執行任務時,“計劃團隊”將不能再作任何指導;
4、作為觀察員,你們需要觀察整個活動過程并寫觀察報告。以下列出了8個問題,在你們的觀察中要留心考慮這些問題:
--你們對自己的需求,“執行團隊”的需求以及環境因素了解的準確程度如何?
--他們是否能大概地把握問題的關鍵?
--計劃團隊是怎樣定義這個問題的?
--你是如何為該問題定性的,即:“這個練習中的基本問題是……?”
--計劃者有沒有努力嘗試轉化這個問題?
--是否有制定可操作的目標?
--他們的計劃及組織效果如何?
--他們是否有評估現有的資源?
--他們是否受到“假設限制”的制約?
--他們是否預料到一些可能會出現的問題?
--他們用什么方法來衡量整個任務的執行過程?
--他們的工作效果如何?
--在這次聯系中,他們是否很成功?
5、觀察員觀察“執行團隊”在不同階段時的情緒變化及行為表現以及對其評價。
空方陣塑料板圖形
 
“計劃團隊”任務指令:
1、在發給你們其中4位隊員每人一個裝有魔板的信封,這4個信封中的魔板拼在一起會是一個空方陣。
2、從現在開始,你們有25分鐘的時間做出如何指揮“執行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執行團隊”執行該計劃,整個計劃及執行時間為25分鐘。
3、你們在任何時候都可以給“執行團隊”口頭指導,但只要“執行團隊”開始動手工作時,你們將不允許再做任何指導。
活動規則:
1、你們信封中的魔板只可以擺在你自己的面前,也就是說不能動別人的魔板,也不能把所有的魔板都混合起來。
2、在計劃和指導階段,你都不能拿其他隊員手中的魔板或相互交換魔板。
3、在任何時間都不能直接說出或展示圖形答案。
4、在任何時間都不能把空方陣組合起來,這要留給“執行團隊”去做。
5、不能在魔板或信封上做任何記號。
6、“執行團隊”必須監督你們遵守上述規則。
7、當執行團隊開始拼裝魔板時,你們不能再進行任何指導,但要留下來觀察執行團隊如何裝配。
 
“執行團隊”任務指令:
1、你們的任務是按照“計劃團隊”下達的指令來執行任務。“計劃團隊”可以隨時叫你們過去接受任務及計劃指導,如果他們不叫你們過去,你們也可以主動去向他們匯報工作。你們的任務必須在25分鐘內完成,現在已經開始計時了。但你們開始動手執行任務時,“計劃團隊”是不允許給予任何指導的。
2、你們要盡可能迅速地完成所分配的任務。
3、在你們等待計劃團隊下達指令時,可以先討論一下問題:
----等待接受一項未知的任務時,你心中有什么感受和想法呢?
----你們會怎樣組織自己以一個團隊的形式      去執行任務?
----你們對“計劃團隊”有些什么看法?
4、請把以上問題的討論結果記錄下來,以便完成任務之后參加小組討論。
 
“觀察團隊”任務指令:
你們4位是觀察員,你們將分別對4個不同的小組進行觀察并作記錄:
1、你將觀察一項團隊練習,在這項練習中有2個團隊參加活動,一個“計劃團隊”和一個“執行團隊”,他們將共同努力拼裝16塊魔板,如果拼排正確,將會排出一個空方陣。
2、計劃團隊必須決定如何將這些魔板拼在一起,然后指導“執行團隊”按計劃將魔板拼在一起。
3、“計劃團隊”只能提供一些建議和大致的拼排輪廓,但不能親自動手做,只用言語指導,讓“執行團隊”來完成整項任務。當“執行團隊”開始動手執行任務時,“計劃團隊”將不能再作任何指導。
4、作為觀察員,你們需要觀察整個活動過程并寫觀察報告。以下列出了8個問題,在你們的觀察中要留心考慮這些問題:
--你們對自己的需求,“執行團隊”的需求以及環境因素了解的準確程度如何?
--他們是否能大概地把握問題的關鍵?
--計劃團隊是怎樣定義這個問題的?
--你是如何為該問題定性的,即:“這個練習中的基本問題是……?”
--計劃者有沒有努力嘗試轉化這個問題?
--是否有制定可操作的目標?
--他們的計劃及組織效果如何?
--他們是否有評估現有的資源?
--他們是否受到“假設限制”的制約?
--他們是否預料到一些可能會出現的問題?
--他們用什么方法來衡量整個任務的執行過程?
--他們的工作效果如何?
--在這次聯系中,他們是否很成功?
5、觀察員觀察“執行團隊”在不同階段時的情緒變化及行為表現以及對其評價。
阜陽飛鷹拓展團建,更懂您的需求:

1如何做好團隊建設

2如何提高團隊執行力

3戶外拓展訓練項目

4室內團隊拓展訓練

5拓展訓練培訓費用

6團隊拓展訓練方案


面對這些,該怎么辦?
130-8339-8000
立即咨詢
下一篇:沒有了

相關文章

浙江20选5走势风采